Tuesday, April 23, 2013

Reto


Este reto nos lo propuso un amigo en facebook...

Te reto a que me digas a qué te suena "agas". 

Para mí puede ser: algo que fue ácido como el agraz y ahora es amargo. Suena a que te tiraste un gas y culpaste a A. También puede ser una acción que se desvanece en las buenas intensiones...

Thursday, March 07, 2013

Espejo







Tengo tantas ganas de un abrazo, que me digas: tranquila todo va a estar bien... quiero tu fuerza y tu boca.
Pero ahora ese tú soy yo y a mi cabeza vuelven las palabras: ausencia, amor, ternura, Coca-cola, felicidad.

Pronto quiero poder hablar de ti, como mi otro yo.

Monday, March 04, 2013

Sergio Andricaín


Promover la literatura infantil con acierto es una responsabilidad de toda la sociedad. Obliga a utilizar múltiples instrumentos, a no menospreciar ninguno, pues desde diferentes ángulos, con distintas posibilidades y presupuestos, todos pueden contribuir al logro de un mejor lector infantil y de una literatura de mayor calidad para ese niño. Libros originales, hermosos, que desde las raíces de nuestra identidad y apuntando hacia lo universal, sean a la par un reto y una fuente de placer para las nuevas generaciones. Y una necesidad insoslayable, que es lo fundamental.” (Promoción y Literatura infantil)

“—¿Puede atenderme un momento?
—Sí, claro.
—Necesito que me ayude.
—Si está a mi alcance, con mucho gusto. Vamos a ver, ¿de qué se trata?
—Dígame qué debo hacer para que mi hijo lea…” (p.79)

Con este diciente diálogo empieza “En busca de un niño lector”, artículo de Sergio Andricaín y Antonio Orlando Rodríguez. Este fragmento ilustra de forma irónica lo que nos piden a los promotores de lectura, es decir a quienes Andricaín y Rodríguez definen como “todas aquellas personas o instituciones que de manera consciente y organizada desarrollen, con sistematicidad, acciones encaminadas a estrechar los vínculos entre la población y la lectura.” (La lectura: una forma de felicidad, p.34). Un promotor es todo aquel que tiene una relación con el libro y lectura, que tiene un hábito desarrollado y una pasión por la Literatura en su gran espectro, que sabe que no existen fórmulas mágicas para que los niños lean. Al mejor estilo de Irene Vasco en Conjuros y sortilegios, ellos enuncian lo imposible (op. cit. p.80):

SORTILEGIO PARA QUE SU HIJO
SE CONVIERTA EN UN GRAN LECTOR

Con un título pretencioso y sarcástico, el autor nos explica en sus artículos, compilados por la Unesco en Ese universo llamado lectura, que cada niño es una individualidad, un mundo y tiene un contexto que le es propio; y que hay factores externos que facilitan la relación con la lectura y la creación de un hábito lector: tener padres o docentes lectores que les leen y que los acompañan con sus lecturas, frecuentar bibliotecas o tener libros en casa para familiarizarse con el objeto-formato “libro”; y la escuela como un espacio crítico para formar lectores o para alejar a los niños de la lectura.

Hay algo que queda explícito en esta argumentación: los primeros aprendizajes de los niños son por repetición, el ejemplo es fundamental para formar un hábito lector, y eso lo dan los padres, los maestros y los promotores, leyendo y hablando de los textos que leen con los niños. Como se explica en “La lectura”: “No basta con motivar en el niño una actitud favorable hacia la lectura; de lo que se trata es de crear un sólido vínculo. Formar hábitos de lectura es lograr que el individuo recurra regularmente, y por propia voluntad, a los materiales de lectura como medio eficaz para satisfacer sus demandas cognoscitivas y de esparcimiento. Hablaremos de hábito de lectura en el sentido de acercamiento permanente al acto de leer como resultado de una necesidad vital.” (p.33) Retomando el diálogo inicial y la fórmula mágica, la presencia del promotor de lectura (conocedor del tema) sirve para concientizar al oyente sobre la importancia que tiene la lectura en la vida cotidiana, evidenciar la necesidad de la lectura y las lecturas en la sociedad, sugerir algunos títulos, autores y ediciones, pero nunca creer en verdades últimas, premisas absolutas y revelaciones incuestionables; la lectura hace parte de lo humano.

Un niño que lee (en sentido amplio), desarrolla la imaginación y puede desear, después de asistir al zoológico, tener en casa a un elefante, un rinoceronte o un águila, y recibir, en su realidad, el animal indicado. Esa es “una” de las lecturas que podemos hacer del cuento de Sergio Andricaín, Un zoológico en casa. Este autor cubano, nacido en la Habana en 1956, escritor, compilador, investigador, periodista, cuenta con una vasta obra de ficción infantil, compilaciones de tradición oral y literatura infantil e investigaciones sobre la literatura infantil y juvenil en América Latina y el Caribe. Vivió en Colombia algunos años y muchos de sus textos de ficción hacen parte de las publicaciones de la editorial Panamericana.

Actualmente reside en Miami, y dirige, junto a Antonio Orlando Rodríguez, el portal www.cuatrogatos.org, encaminado al estudio, promoción y difusión de la literatura infantil y juvenil.



Antonio Orlando Rodríguez


Sobre los libros de LIJ
Si bien los mensajes explícitos han sido desterrados de las creaciones de mayor relevancia estética, una parte de la literatura infantil de 2011 –y, en particular de la narrativa de los niños–, adoleció todavía de una preocupante intención didáctica y moral, como si la transmisión de valores o de mensajes formativos fuera la razón principal de existir de los libros y, no, como cabría esperar, el deseo de divertir, conmover o motivar a la reflexión a través de una historia y unos personajes cautivantes. Aunque en teoría se ha progresado mucho al deber ser de la literatura infantil y juvenil, en la praxis todavía muchos autores creen que su prioridad debe ser formar a los lectores, como si, más que ejercer el rol de demiurgos, en su condición de creadores de ficciones, les correspondiera asumir el de padre, pedagogo, psicólogo o trabajador social. (Un panorama a vuelo de pájaro)




Antonio Orlando Rodríguez (AOR), escritor cubano, nace en junio de 1956. Estudió periodismo en la Universidad de la Habana. Autor premiado de varias publicaciones de literatura infantil, poesía y cuentos para niños, recopilador de la tradición oral. Ha cultivado todos los géneros literarios: en narrativa ganó el premio de novela Alfaguara en 2008 por Chiquita. En su producción para adultos se destacan la novela Aprendices de Brujo, los libros de cuentos: Strep-tease y Querido Drácula y en teatro El león y la domadora. Investigador de la literatura infantil y juvenil de Iberoamérica, lo cual demuestra con el libro publicado por el CERLALC, en 1994, titulado Panorama histórico de la literatura infantil de América Latina y el Caribe y con el prólogo hecho al Anuario Iberoamericano  sobre el libro infantil y juvenil 2012 editado por Fundación SM.
En Un panorama a vuelo de pájaro publicado en el Anuario se destacan el orden, la minuciosidad y el conocimiento sobre las diferentes clasificaciones, géneros, obras y autores que sobresalen en el plano de la literatura infantil y juvenil; incluye en su estudio la autonomía y la especialización que el libro informativo ha adquirido en Iberoamérica y la calidad de las editoriales independientes, dentro de los 14 puntos tratados.
Toca el tema de la tecnología y los nuevos soportes, dando a entender que las editoriales están trabajando este tema dentro de sus políticas comerciales y que existen medios como Twiter y Facebook que establecen una conexión directa con el consumidor. En una entrevista para Cadena de lectores, le preguntan sobre la lectura en la era digital, a lo que AOR responde:

Todo el tiempo se habla de que la gente no lee, como algo tremendista, que no se lee, no se lee, pero, ¿y qué hacemos cuando estamos delante de la pantalla de la computadora? No hacemos sino leer y leer, leemos los periódicos, leemos las noticias, leemos muchas cosas por internet. Entonces, internet multiplica las posibilidades de lectura, de disimiles tipos de lectura, de lo que se trata es de leer, no importa el soporte. Leer los signos que estaban escritos en las tablillas de arcilla o leer los textos que se imprimieron en libro o leer lo que nos aparece ahora en la tela del monitor de nuestra computadora, son distintos soportes, lo que importa son las letras, lo que dicen esas palabras, lo que significan, lo que nos dejan en nosotros, donde están escritas es lo de menor importancia, sino que la gente lea y lea en cualquier soporte.[1]
AOR, como lo encontramos identificado en todos los documentos de su portal web http://www.antonioorlandorodriguez.com, es fundador del portal www.cuatrogatos.org dedicado a la promoción y difusión de la literatura infantil y juvenil, con sede en Miami. Estará junto a Sergio Andricaín en el Cilelij en una charla titulada Para una bitácora de la literatura infantil y juvenil en internet, el día 7 de marzo en la Biblioteca Nacional.
Algunos de los libros que encontramos en librerías y bibliotecas son:
1.       Mi bicicleta es un hada y otros secretos por el estilo, Panamericana, 2010
2.       Yo, Mónica y el monstruo, Panamericana, 2010.
3.       Chiquita, Alfaguara, 2008.
4.       El rock de la momia y otros versos diversos, Alfaguara, 2005.
5.       Romerillo en la cabeza: farsa para jugar, Panamericana, 2005.
6.       Aprendices de brujo, Alfaguara, 2002.
7.       Puertas a la lectura, coautor con Sergio Andricaín y Flora Marín de Sasa, Magisterio, 1995.
Panorama histórico de la literatura infantil en América Latina y el Caribe, CERLALC, 1994.


[1] Entrevista realizada en Ciudad de México, 2008. Publicada en febrero 18 de 2013.

CILELIJ

No hay nada más grato que la víspera de un evento muy esperado.

Desde hace más o menos un año en la Feria del Libro de Bogotá se presentó el II Congreso Iberoamericano de Lectura y Literatura Infantil y Juvenil (CILELIJ), en el nos prometían una organización impecable, ponentes de calidad y grandes conferencias. 

Faltando un día para que comience, hoy sabemos que el CILELIJ va a contar con grandes Autores de la Literatura Infantil y Juvenil: Marina Colasanti, María Teresa Andruetto, Yolanda Reyes, Roger Mello, Sergio Andricaín, Antonio Orlando Rodríguez, Jairo Buitrago, Gloria Cecilia Díaz. Con teóricos de la talla de Nestor García Conclini, Fanuel Díaz, Michéle Petit, Beatriz Helena Robledo, Maite Dautant y Cecilia Bajour. También va estar la exposición de los ganadores del premio SM Internacional de Ilustración de Bolonia en la Biblioteca Luis Ángel Arango.

El Congreso que va del 5 al 9 de marzo, va tener transmisión a través de Señal Colombia, por streaming, de las charlas centrales. Va a tener tres eventos abiertos al publico, dos de ellos en la Biblioteca Nacional, los días 6 y 7 de marzo en la noche, y el último es una muestra de lecturas y autores que se va a realizar en el Parque Nacional el sábado 9, con colaboración de IDARTES. 

Si quieren más información sobre la programación, los ponentes, la organización, pueden ver la página oficial del Congreso:


Monday, January 21, 2013

Perfect Sense


Enlace a la ficha técnica de la película:

Son las doce de la noche, el computador está en tus piernas y tus ojos puestos en una pantalla que se ha quedado negra. Lentamente van perdiendo los sentidos, uno a uno, primero el olfato, no hay explicación, puede ser un virus, una mutación en los genes, una infección, pero allí está Susan, investigando en el laboratorio. Michael, frente al apartamento de Susan, en el restaurante donde trabaja como chef, hace que la vida continúe, life goes on es el eslogan, la gente tiene que comer, mientras se acostumbran a la primera perdida, encontramos el juego de buscar los recuerdos que el olfato se ha llevado.

Con la pérdida del gusto la comida se vuelve salada, picante, dulce, ya no importa, la gente puede probar cosas inverosímiles… lo hace y es el espectador quien lo sufre a través de la pantalla. Con cada pérdida se va afirmando el cuerpo, el sexo, las relaciones que se establecen con el otro.

Life goes on, se crean escuadrones para atender a los enfermos pero todos están enfermos, todos sufren los ataques. Los pecados capitales van apareciendo uno a uno, los hacen humanos: lujuria, gula, avaricia, pereza, ira, envidia y soberbia, aparecen los sentimientos: tristeza y arrepentimiento; pierden el oído, se acostumbran, se comunican; lo conocido es modificado y les queda esperar lo inminente, cuál será el próximo sentido…

Y justo al final, el amor triunfa… porque el amor en las películas siempre vence. Doce y media, debes dormir, oyes el agua que se escapa del grifo, las manecillas del reloj, ves la media luna, te acostumbras a la oscuridad de la noche, tu estomago ruge, llegas a un dictamen: estás hipersensible y eso le puede ganar al sueño.

Poison: letra y vídeo Life goes on